第214章 一场别出心裁的演讲
次日，知行带开封、芊墨去进校打前站，老唐陪陆皓明去打移交。
陆皓明交待知行：“不要弄到什么会议室，找一间教室就行。”
车到进校，宋校长率校领导班子五六个人在院内操坪迎接。
他们简单寒暄几句，宋校长引导陆、唐两人进入教学楼。
这间教室显然最近装饰了一番，窗明几净。
陆皓明一行走进去，里面响起一阵掌声。宋校长请陆、唐两人在第一排入座。康芸芸立即端来热茶。
宋校长走上台，扫视一遍台下，说道：
“各位老师，今天是唐局长、陆皓明局长来学校。大家也知道，我们以前由唐局长分管。
今年市委市政府提出要大兴素质教育，专门成立了素质教育办公室，由陆局长任办公室主任。
陆局长非常关心进校，考虑到进校目前的情况，决定把进校的重心转移到全市的素质培训上来。这样，我们重逢生机，这是一件大好事。
所以，唐局长陪陆局长来，既是两位局长之间的工作移交，也是进校新的起点。下面，我们首先欢迎唐局长讲话。”
掌声四起。
唐局走上讲台，清清嗓子：
“大家好，我一直分管进校，但劳而无功，十分惭愧。当然，这非我们无何一家一地是这种情况，很多地州市都在撤校。适逢我市重视素质教育，因而进校获得一次转机。
以后，进校就是全市老师，校长素质的培训基地。市里派年富力强的皓明同志来抓这项工作，我一百个拥挤。
皓明局长有魄力，有干劲，用郭局长的话说，就是扶贫扶出全市第一，校改改出全省第一，连生个娃都是一炮而中，是个男孩。（众笑）
素质教育怎么搞，我也不太清楚，今天是来当旁听生的，好，下面就请皓明同志给大家讲话。”
老唐走下来，陆皓明在一阵热烈的掌声中走上讲台。
大家以为他会坐下来，但他没有。走上讲台后就像一名老师一样，站在讲台上。
“各位好，虽然我也是师范大学毕业生，但除了实习期间上过课外，以后没站过讲台。在实习期间，我发现自己没有资格站讲台。”
众人望着他。不知他要说什么。
“实习时，我到一个小学去上课，刚在黑板上写一个‘惊’字。一位小学生举手，指出我笔划顺序错了，应该先写一点，再写一点，然后才是一竖。（众人大笑。）
所以，我觉得当好一个老师不容易，而当一个教育局长轻松多了，你随便写，只要笔划到场就行。（再笑）
大家从事的就是这么一项严谨的工作，也是天底下最光荣的工作。所以为了尊重大家，今天，我全程站着讲。（掌声）
什么是素质呢？我也说不太清楚，但我认为用三句话来概括：植根于内心的修养；无需提醒的自觉;落落大方的气质。这个，我稍稍展开讲一下。
植根于内心的修养，指的是一个人的三观要正，有什么样的人生观，世界观，道德观，从小就要培养。
无需提醒的自觉，指的是一些良好的习惯。家里来了客人，你就要主动称呼别人，上桌吃饭，不要菜碗里乱翻，起床之后自觉把被子折好，要爱劳动讲卫生等等。
前面两句是一位作家讲的。落落大方的气质是我自己思考出来的，这针对的是我们无何这个穷地方。
穷地方的人全部精力花在读书上，什么体育技能，文艺才华全没有，连上台讲个话，身子像筛子筛米一样，抖个不停。
所以，素质教育就是结合实际，改变无何学生的书呆子形象。”
也许宋校长提前做了布置，大家都带了笔记本，边听边听。
“我们的目的是全面提高无何学生在德智体美上的素质，我们的任务是对全市的学校校长、老师进行全面轮训。
那我要讲的第二点，要让别人有素质，我们自己先得有素质。
以其昏昏使人昭昭是行不通的。我们要形成良好的学习风气。
比如昨天，我们办公室一位同志要我看一个名字取得好不好。名字叫宋渝，我下面考考大家，这个‘渝’字是什么意思？”
陆皓明在黑板上写一个大大的“渝”字。
天啦，50多位老师，在没有智能手机可以搜索的年代，竟然没有一个人站起来回答。
静默。
陆皓明说：“我开始也只知道，它的意思是浑浊、腐朽。不适合来取名字，但是，我们办公室的同志问道，重庆简称‘渝’，难道这个城市用‘腐朽，浑浊’来做简称吗？
这就逼着我去网上搜索，终于找到了第三个含义。”
陆皓明在黑板上写下：渝：‘改变’之意。继续道：“坚贞不渝，就是坚贞，不改变。始终不渝，就是自始至终不改变。”
众人一齐吐了口长气，一个女老师大胆，说道：“放在具体的成语上面，就一下理解了。”
陆皓明说：“改变，比腐朽，浑浊的意义要好，至少它是个中性词，但是，还是没有解释清楚重庆为什么简称‘渝’。谁来补充一下。”
这时，一个三十多岁的男老师站起来，说道：“我去年去重庆旅游了，知道重庆坐落于嘉陵江边，嘉陵江又叫渝水，应该是这样来的。”
陆皓明说：“你说到接近的地方了。但是，我们要有一种打破沙锅问到底的精神，为什么嘉陵江要叫渝水呢？
我查了一下，在四川南充市蓬安境内有一处c字形的平坝，形成一个环形地貌，它不是冲积平原，是古代人们把嘉陵江这个‘几’字的河道取直了。
嘉陵江是不是发生了改变？
‘渝’字有‘改变’的含义，那边重庆在渝水旁边，简称为‘渝’就有来历了。”
下面掌声四起，经久不绝。
陆皓明说：“我为什么要花这么多的时间来讲一个‘渝’字？就是一个意思。我们要【改变】进校。我们进校以后的简称也是“无何渝校。”
众人大笑。
“我们要始终不渝，矢志不渝，终生不渝坚守在提高无何人素质的第一线。把我们的青春和才华献给伟大的教育事业。少些书呆子，多些全面发展的无何新一代。
我的讲话完了，谢谢大家。”
陆皓明走到台下第一排坐下。老师们由衷地拍着手掌，掌声停下之后，大家交头接耳，说这个局长有水平。
宋校长走上讲台，大声说道：“最后，我还要告诉大家一个好消息。”
众人屏息静听。
“陆局长今天还给我们带来了200万拨款。他听说前段有30多万的补助没有发放，先发补助，剩下的搞建设。”
众人站起来一齐鼓掌。
人群中走出一位老者，他走路有点颤颤巍巍。
宋校长问道：“柳校长，你？”
柳静忙起身来扶她爹。
他一直走到陆皓明面前，说道：“我退休了，今天是来旁听的。陆局长，我代表老同志向你鞠一躬。”
陆皓明忙起来，对着柳校长也鞠一躬，说道：“老校长，我眼力差，没有发现您也坐在这里。是我应该向您鞠躬。”
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陆皓明交待知行：“不要弄到什么会议室，找一间教室就行。”
车到进校，宋校长率校领导班子五六个人在院内操坪迎接。
他们简单寒暄几句，宋校长引导陆、唐两人进入教学楼。
这间教室显然最近装饰了一番，窗明几净。
陆皓明一行走进去，里面响起一阵掌声。宋校长请陆、唐两人在第一排入座。康芸芸立即端来热茶。
宋校长走上台，扫视一遍台下，说道：
“各位老师，今天是唐局长、陆皓明局长来学校。大家也知道，我们以前由唐局长分管。
今年市委市政府提出要大兴素质教育，专门成立了素质教育办公室，由陆局长任办公室主任。
陆局长非常关心进校，考虑到进校目前的情况，决定把进校的重心转移到全市的素质培训上来。这样，我们重逢生机，这是一件大好事。
所以，唐局长陪陆局长来，既是两位局长之间的工作移交，也是进校新的起点。下面，我们首先欢迎唐局长讲话。”
掌声四起。
唐局走上讲台，清清嗓子：
“大家好，我一直分管进校，但劳而无功，十分惭愧。当然，这非我们无何一家一地是这种情况，很多地州市都在撤校。适逢我市重视素质教育，因而进校获得一次转机。
以后，进校就是全市老师，校长素质的培训基地。市里派年富力强的皓明同志来抓这项工作，我一百个拥挤。
皓明局长有魄力，有干劲，用郭局长的话说，就是扶贫扶出全市第一，校改改出全省第一，连生个娃都是一炮而中，是个男孩。（众笑）
素质教育怎么搞，我也不太清楚，今天是来当旁听生的，好，下面就请皓明同志给大家讲话。”
老唐走下来，陆皓明在一阵热烈的掌声中走上讲台。
大家以为他会坐下来，但他没有。走上讲台后就像一名老师一样，站在讲台上。
“各位好，虽然我也是师范大学毕业生，但除了实习期间上过课外，以后没站过讲台。在实习期间，我发现自己没有资格站讲台。”
众人望着他。不知他要说什么。
“实习时，我到一个小学去上课，刚在黑板上写一个‘惊’字。一位小学生举手，指出我笔划顺序错了，应该先写一点，再写一点，然后才是一竖。（众人大笑。）
所以，我觉得当好一个老师不容易，而当一个教育局长轻松多了，你随便写，只要笔划到场就行。（再笑）
大家从事的就是这么一项严谨的工作，也是天底下最光荣的工作。所以为了尊重大家，今天，我全程站着讲。（掌声）
什么是素质呢？我也说不太清楚，但我认为用三句话来概括：植根于内心的修养；无需提醒的自觉;落落大方的气质。这个，我稍稍展开讲一下。
植根于内心的修养，指的是一个人的三观要正，有什么样的人生观，世界观，道德观，从小就要培养。
无需提醒的自觉，指的是一些良好的习惯。家里来了客人，你就要主动称呼别人，上桌吃饭，不要菜碗里乱翻，起床之后自觉把被子折好，要爱劳动讲卫生等等。
前面两句是一位作家讲的。落落大方的气质是我自己思考出来的，这针对的是我们无何这个穷地方。
穷地方的人全部精力花在读书上，什么体育技能，文艺才华全没有，连上台讲个话，身子像筛子筛米一样，抖个不停。
所以，素质教育就是结合实际，改变无何学生的书呆子形象。”
也许宋校长提前做了布置，大家都带了笔记本，边听边听。
“我们的目的是全面提高无何学生在德智体美上的素质，我们的任务是对全市的学校校长、老师进行全面轮训。
那我要讲的第二点，要让别人有素质，我们自己先得有素质。
以其昏昏使人昭昭是行不通的。我们要形成良好的学习风气。
比如昨天，我们办公室一位同志要我看一个名字取得好不好。名字叫宋渝，我下面考考大家，这个‘渝’字是什么意思？”
陆皓明在黑板上写一个大大的“渝”字。
天啦，50多位老师，在没有智能手机可以搜索的年代，竟然没有一个人站起来回答。
静默。
陆皓明说：“我开始也只知道，它的意思是浑浊、腐朽。不适合来取名字，但是，我们办公室的同志问道，重庆简称‘渝’，难道这个城市用‘腐朽，浑浊’来做简称吗？
这就逼着我去网上搜索，终于找到了第三个含义。”
陆皓明在黑板上写下：渝：‘改变’之意。继续道：“坚贞不渝，就是坚贞，不改变。始终不渝，就是自始至终不改变。”
众人一齐吐了口长气，一个女老师大胆，说道：“放在具体的成语上面，就一下理解了。”
陆皓明说：“改变，比腐朽，浑浊的意义要好，至少它是个中性词，但是，还是没有解释清楚重庆为什么简称‘渝’。谁来补充一下。”
这时，一个三十多岁的男老师站起来，说道：“我去年去重庆旅游了，知道重庆坐落于嘉陵江边，嘉陵江又叫渝水，应该是这样来的。”
陆皓明说：“你说到接近的地方了。但是，我们要有一种打破沙锅问到底的精神，为什么嘉陵江要叫渝水呢？
我查了一下，在四川南充市蓬安境内有一处c字形的平坝，形成一个环形地貌，它不是冲积平原，是古代人们把嘉陵江这个‘几’字的河道取直了。
嘉陵江是不是发生了改变？
‘渝’字有‘改变’的含义，那边重庆在渝水旁边，简称为‘渝’就有来历了。”
下面掌声四起，经久不绝。
陆皓明说：“我为什么要花这么多的时间来讲一个‘渝’字？就是一个意思。我们要【改变】进校。我们进校以后的简称也是“无何渝校。”
众人大笑。
“我们要始终不渝，矢志不渝，终生不渝坚守在提高无何人素质的第一线。把我们的青春和才华献给伟大的教育事业。少些书呆子，多些全面发展的无何新一代。
我的讲话完了，谢谢大家。”
陆皓明走到台下第一排坐下。老师们由衷地拍着手掌，掌声停下之后，大家交头接耳，说这个局长有水平。
宋校长走上讲台，大声说道：“最后，我还要告诉大家一个好消息。”
众人屏息静听。
“陆局长今天还给我们带来了200万拨款。他听说前段有30多万的补助没有发放，先发补助，剩下的搞建设。”
众人站起来一齐鼓掌。
人群中走出一位老者，他走路有点颤颤巍巍。
宋校长问道：“柳校长，你？”
柳静忙起身来扶她爹。
他一直走到陆皓明面前，说道：“我退休了，今天是来旁听的。陆局长，我代表老同志向你鞠一躬。”
陆皓明忙起来，对着柳校长也鞠一躬，说道：“老校长，我眼力差，没有发现您也坐在这里。是我应该向您鞠躬。”
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